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P R O G R A M A S

Noveno Año E.G.B. 3

Programa de Tecnología

Unidad 1. LAS ÁREAS DE DEMANDA Y LAS RESPUESTAS DE LA TECNOLOGÍA

Ø La tecnología como respuesta a las demandas sociales.

Ø Progreso y tecnología.

Ø Características del mundo tecnológico actual.

Ø Los medios de comunicación. Las telecomunicaciones. La teleinformática.

Ø Desarrollo tecnológico regional.

Ø Los impactos del desarrollo científico-tecnológico.

Unidad 2. EL ENFOQUE SISTÉMICO: LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS COMO SISTEMAS.

Teoría General de Sistemas: conceptos introductorios.

Ø Concepto de sistema. Elementos de un sistema.

Ø Subsistemas. Macrosistemas.

Ø Entropía. Homeostasis.

Ø Retroalimentación: positiva y negativa.

Ø Tipos de sistemas: clasificación por su constitución y por su naturaleza.

Ø Representación de sistemas.

Ø Sistemas de comunicación. Componentes. Información, dato comunicación.

Unidad 3. TECNOLOGÍA Y SISTEMAS DE PRODUCCIÓN.

Ø Sistema de producción: Concepto. Elementos de un sistema de producción.

Ø Procesos productivos industriales primarios y secundarios.

Ø Organización de la producción. Taylorismo.

Ø Calidad total. Control de la producción. Normas. Conceptos.

Unidad 4. LA EMPRESA COMO SISTEMA.

Ø La empresa: concepto. Origen de la empresa. Tecnología de la información y de las comunicaciones y evolución de la empresa. Clasificación de la empresa.

Ø Microempresa: concepto.

Ø Funciones del microemprendedor.

Ø Momentos de la creación de un microemprendimiento. Generación de la idea. Evaluación, estudios de factibilidad. La puesta en marcha. El seguimiento.

BIBLIOGRAFÍA

§ Aprendamos Tecnología 9º - Editorial Comunicarte – 2005-

§ Aprendamos Tecnología 8º - Editorial Comunicarte – 2004-

§ Tecnología I – Editorial Santillana – 1998-

§ Tecnología Industrial I – Editorial Santillana – 2000-

§ Tecnología para todos EGB3– Segunda Parte – 1999-

CONDICIONES DE APROBACIÓN DEL ESPACIO

Ø 90% de los trabajos prácticos presentados en tiempo y forma y aprobados.

Ø Cumplimiento ante las actividades solicitadas.

Ø Evaluaciones orales y/o escritas según criterio del docente.

Carpeta completa, con claridad y calidad.

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